Γνωρίζω το σώμα μου μέσα από τα κυκλαδικά ειδώλια

Στη συνέχεια του προγράμματος Γνωρίζω το σώμα μου μέσα από την τέχνη  παρατηρούμε 4 εικόνες με κυκλαδικά ειδώλια.( Γνωρίζουμε ότι είναι κυκλαδικά ειδώλια από προηγούμενη δράση-πρόσωπο).

Παρατηρούμε τη στάση του σώματος. Γιατί έχει αυτή τη στάση;  π.χ. έχει τα χέρια στην κοιλιά του...μήπως πονάει; Tι φύλο είναι;  Τι νομίζετε ότι κάνει; Tι κρατάει; Που είναι τα υπόλοιπα μέλη του σώματος μας; Δείχνουμε το λαιμό, μάτια, αγκώνες ,κ.λ.π .εντοπίζουμε  τα μέλη στο σώμα μας.

Όλοι μαζί παίρνουμε την πόζα του κάθε ειδωλίου..........

1.ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Κάθε παιδί διαλέγει μια εικόνα  από τις τέσσερις και παριστάνει τη στάση του ειδωλίου.Οι υπόλοιποι καλούνται να μαντέψουν ποιο ειδώλιο παριστάνει.

2.ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 

Τα νήπια χωρίζονται σε τέσσερις ομάδες. Η κάθε ομάδα διαλέγει μα εικόνα-ειδώλιο και φτιάχνει μια ιστορία."Ένα άγαλμα διηγείται την ιστορία του".......

Παράδειγμα από τις ιστορίες των παιδιών:

"Ο κύριος Μιχάλης είναι αστυνομικός και δουλεύει διαδικτυακά. Έχει και δυο παιδιά που πηγαίνουν σχολείο. Του αρέσει να οδηγεί το αυτοκίνητο του, αλλά κουράστηκε και έκατσε λίγο να ξεκουραστεί."

Στη συνέχεια διαβάζουμε το βιβλίο:Ο Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα- με οδηγό τα κυκλαδικά ειδώλια.

Ανακαλύπτουμε τα διαφορετικά ανθρώπινα συναισθήματα και εκφράζουμε το δικό μας συναίσθημα εκείνη τη στιγμή. π.χ. νιώθω χάλια γιατί πεινάω, βαριέμαι, είμαι χαρούμενος γιατί παίζω με τους φίλους μου κ.λ.π.

Τέλος αποτυπώνουμε το συναίσθημα μας στο κυκλαδικό ειδώλιο, με ένα φύλλο εργασίας.

θυμωμένος.............

χαρούμενος........