Γνωρίζω το πρόσωπο μου μέσα από τα κυκλαδικά ειδώλια.

 Στα πλαίσια του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιούμε τη φετινή χρονιά Γνωρίζω το σώμα μου μέσα από την τέχνη, ασχοληθήκαμε αρχικά με τα κυκλαδικά ειδώλια.

Η κούκλα της τάξης μας ο Χούλης Βατραχούλης  μας έφερε ένα φάκελο....τι είχε μέσα;

ένα γράμμα και μια φωτογραφία👀👀

Το γράμμα έγραφε: "Δεν έχω όνομα .Βρες μου εσύ ένα. Δεν έχω στόμα να μιλώ και μάτια για να βλέπω. Βοήθησε με, σε παρακαλώ, να σου πω την ιστορία μου....Τα μάγια μπορεί να λύσει η χρωματιστή μυρωδιά..."

Ξεκινάει η συζήτηση.......Τι είναι αυτό; Είναι άνθρωπος σαν εμάς; Που νομίζετε ότι βρίσκεται; Από  τι είναι φτιαγμένο; Tι του λείπει; Δεν έχει όνομα να του βρούμε ένα; Τα παιδιά το ονομάζουν ΜΥΤΟΓΚΑ!!! 😀😀 ( Εξηγούμε ότι το άγαλμα  είναι ένα κυκλαδικό ειδώλιο).

Στη συνέχεια , με αφορμή το κυκλαδικό ειδώλιο, παίζουμε παιχνίδια με στόχο να επικεντρωθούμε στο ανθρώπινο πρόσωπο.

1.ΚΑΝΕ ΟΤΙ ΚΑΝΩ

Καθόμαστε σε κύκλο, με τη συνοδεία μουσικής. Όταν σταματά η μουσική ένα παιδί κάνει μια αστεία γκριμάτσα, χρησιμοποιώντας τα μέρη του προσώπου του. Οι υπόλοιποι μιμούνται τη γκριμάτσα του. Πολύ γέλιο!!!😊😊😊

2.ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΟΥ ΚΑΘΡΕΦΤΗ

Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια, ο ένας είναι καθρέφτης του άλλου . Ό,τι κάνει το ένα παιδί πρέπει να κάνει και ο" καθρέφτης" του. Ζητάμε από τα παιδιά να παίξουν μόνο με το πρόσωπο. Να κουνήσουν τα μάτια, τη μύτη, το στόμα κ.λ.π.

Αφού παίξαμε ......

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1.

Γινόμαστε εμείς αγάλματα. Φοράμε τις μάσκες μας( έχουμε φτιάξει πιο πριν, χωρίς χαρακτηριστικά μόνο μια μύτη) και καθόμαστε σε κύκλο. Ακούμε μια απαλή μουσική  ,και φανταζόμαστε ότι  βρισκόμαστε μέσα στο μουσείο. Με το σταμάτημα της μουσικής σηκώνεται ένα -ένα παιδί και μας λέει πως νιώθει μες στο μουσείο....πχ. νιώθω χάλια γιατί δε μπορώ να μιλήσω, νιώθω δυστυχισμένο γιατί δε μπορώ να περπατήσω, κ.λ.π.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2.

Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Φορούν τη μάσκα τους ,και μιλούν μεταξύ τους. Τα αγάλματα λένε τις ιστορίες τους..... 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3.

Τα νήπια μένουν ακίνητα στο χώρο φορώντας τις μάσκες τους.Είναι αγάλματα μέσα στο μουσείο.Μόλις ξεκινήσει η μουσική νυχτώνει και  τα αγάλματα ζωντανεύουν. Ακολουθούν τις οδηγίες της νηπιαγωγού: τώρα περπατάμε....μπορούμε να τραγουδήσουμε ....τρώμε ένα ωραίο λουκουμά....βλέπουμε τον ήλιο....χορεύουμε μπαλέτο......μυρίζουμε  ένα ευωδιαστό τριαντάφυλλο κ.α.

Τέλος: Πώς θα λυθούν τα μάγια; με τη χρωματιστή μυρωδιά. Δηλαδή; ( Πρόταση παιδιών: να ζωγραφίσουμε εμείς τις μάσκες με χρώματα!!!)

Ο καθένας  σχεδιάζει τα χαρακτηριστικά της μάσκας του....ιδού τα αποτελέσματα!!!

Υ.Γ.:  Κάποιες από τις δραστηριότητες είναι από το βιβλίο της Κατερίνας Ανωγιαννάκη ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ.