Μικροί μετεωρολόγοι

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

 

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ,

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ:  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ, STEM/STEAM,

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

 

Σε συνέχεια του προηγούμενου εργαστηρίου δεξιοτήτων για τον κύκλο του νερού, έγινε  επέκταση  και ασχοληθήκαμε με τα καιρικά φαινόμενα μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της μελισσούλας bee-bot .

Ο τίτλος του προγράμματός μας  είναι: «Μικροί Μετεωρολόγοι»

 

Είδαμε αυτό το βίντεο με τα καιρικά φαινόμενα και ακούσαμε τον ήχο τους

https://video.sch.gr/asset/detail/r1QTbg9jJPSYtTPTMfX83WzV/weZGLlUFVaWWjrjJL8z9kkKw

 

Έπειτα είδαμε: https://www.youtube.com/watch?v=RHGpsTOUVyo

 

Παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι που βρήκαμε στην e-me  ταξινομώντας τα ρούχα ανά εποχή και καιρικά φαινόμενα. Το παιχνίδι θα το βρείτε πατώντας το σύνδεσμο: efkyriaki

 

Και από την ίδια σελίδα παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι ντύνοντας το σκύλο και το γάτο σύμφωνα με τον καιρό και  με την εποχή. Το παιχνίδι θα το βρείτε πατώντας το σύνδεσμο: efkyriaki

Τα παιδιά έπαιξαν με το ρολόι του καιρού και αναγνώρισαν τα καιρικά φαινόμενα

Το ρολόι το βρήκαμε εδώ

 https://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/07/blog-post.html

 

Στη  συνέχεια  τα παιδιά τοποθέτησαν τις κάρτες με τα μετεωρολογικά φαινόμενα στο μεγάλο μουσαμά  και στις θέσεις που επιθυμούσαν.  Τις κάρτες θα τις δείτε εδώ:

https://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/07/blog-post.html

Έπειτα, κάθε παιδί επέλεξε σε ποιο καιρικό φαινόμενο ήθελε να πάει και αφού έφτιαξε τη διαδρομή με κώδικα  την περπάτησε σύμφωνα με τον κώδικα:

Στη συνέχεια  τοποθετήσαμε τις κάρτες του καιρού για να κάνει τις διαδρομές η  μελισσούλα  bee-bot.

Κάθε παιδί, επέλεγε ένα καιρικό φαινόμενο και στη συνέχεια προγραμμάτιζε τη μελισσούλα. Στο τέλος έκανε έλεγχο για το αν κατάφερνε  η μελισσούλα να «περπατήσει» σωστά τη διαδρομή.

Τα παιδιά παρατήρησαν τις κάρτες του καιρού, αναγνώρισαν τα καιρικά φαινόμενα και στη συνέχεια τοποθέτησαν τις κάρτες στο μεγάλο μουσαμά. Έπειτα βρήκαν τον κώδικα και «περπάτησαν» τη διαδρομή φτάνοντας στο καιρικό φαινόμενο που είχαν επιλέξει. 

 

Παρουσιάσαμε στα παιδιά τα ξωτικά του καιρού. Αφού  αναγνώρισαν τα καιρικά φαινόμενα , τα τοποθέτησαν στο μουσαμά της μελισσούλας.

Τα ξωτικά τα βρήκαμε εδώ:

https://edonipiagogeio.blogspot.com/2012/08/blog-post_29.html?m=1

Τέλος προγραμμάτισαν τη μελισσούλα να φτάσει στο ξωτικό της αρεσκείας τους!