Συνεχίζουμε την ενασχόληση μας με την ποίηση του Ο. Ελύτη, και σήμερα επεξεργαζόμαστε το ποίημα Η ποδηλάτισσα με την προσέγγιση της δημιουργικής ποίησης.
Α΄ ΦΑΣΗ :Αρχικά δίνουμε στα παιδιά κάρτες με εικόνες από το ποίημα και τους ζητάμε να δώσουν ένα τίτλο στην κάθε εικόνα.
Β΄ΦΑΣΗ: Δίπλα στους δικούς μας τίτλους τοποθετούμε τις φράσεις του ποιήματος.
Γ΄ΦΑΣΗ: Τα συνθέτουμε όλα μαζί και φτιάχνουμε ένα διαφορετικό ποίημα.
Το δρόμο πλάι στην ήρεμη θάλασσα περπάτησα
είδα μια ποδηλάτισσα.
Βρήκα τα φρούτα που΄χε στο πανέρι της,
που ήταν του κύριου όχι δικά της.
Το μαγικό το δακτυλίδι που ΄πεσε από το χέρι της.
Βρήκα το κουδουνάκι που κουδούνιζε.
Τη ζώνη που φορούσε για να μην της πέσει το παντελόνι της,
τη βρήκα σε μιαν άκρη.
Τη στοιχειωμένη νύχτα έχασα τ' αχνάρια της.....
Δ΄ ΦΑΣΗ: Συγκρίνουμε το δικό μας ποίημα με του Ελύτη ,βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές.
Η ποδηλάτισσα ( Ο. Ελύτης)
Το δρόμο πλάι στη θάλασσα
περπάτησα που `κανε κάθε
μέρα η ποδηλάτισσα.
Βρήκα τα φρούτα που `χε
στο πανέρι της, το δαχτυλίδι
που `πεσε απ’ το χέρι της.
Βρήκα το κουδουνάκι και το
σάλι της, τις ρόδες,
το τιμόνι, το πεντάλι της.
Τη ζωνη της, τη βρήκα σε
μιαν άκρη, μια πέτρα διάφανη
που `μοιαζε με δάκρυ.
Τα μάζεψα ένα ένα και τα
κράτησα κι έλεγα πού `ναι
πού `ναι η ποδηλάτισσα.
Την είδα να περνά πάνω
απ’ τα κύματα, την άλλη μέρα
πάνω από τα μνήματα.
Την τρίτη νύχτωσ’ έχασα
τ’ αχνάρια της, στους ουρανούς
άναψαν τα φανάρια της.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου